Punts bàsics per crear i construir una educació lliure

1. Partim de la pedagogia holística, basada en l’educació de nen/a a partir de la sensorialitat i la cognició, el desenvolupament emocional, la psicomotricitat, la relaxació i la creativitat.

2. Partim de la pedagogia social, a través de la qual,fomentem el pensament crític, perquè els nens/es sàpiguen viure amb col·lectiu, ajudant-se mútuament i construint una forma de ser oberta i dialogant, capaç d’elaborar noves premisses per obrir nous camins.

3. Partim de l’escolta de l’Infant per arribar a la transmissió de conceptes; com deia Freire “És necessari desenvolupar la pedagogia de la pregunta”.

4. Desenvolupem la igualtat entre els nens i les nenes i el respecte a les minories.

5. Proposem Interactuar amb la natura, per establir una relació esfèrica, a través de la qual l’Infant formi part del cosmos. Raimon Panikkar ens transmet la idea de que estem, ens belluguem i ens desenvolupem junt amb la terra, en paral·lel; no estem sobre la terra com a éssers superiors. Fomentar el respecte vers la natura. Ecologia

6. Transmetem la pedagogia del amor, per establir connexions positives en l’Infant i vers els altres. La relaxació i el pensament transcendent ens ajuden a ser creadors.

7. Desenvolupem la creativitat a partir dels múltiples llenguatges artístics. Tallers de teatre, titelles, expressió verbal, gestual a través de la pintura, el dibuix i el volum i a través del llenguatge musical i corporal.

Tallers de contes. Tallers que parteixen de la metàfora com a font de transmissió de coneixements i valors de comportament positiu vers el col·lectiu.

8. Treball conjunt de pares amb fills (tallers de pares i fills)per establir les relacions emocionals bàsiques pel desenvolupament emocional de l’Infant. Seguim pautes del Dr. Daniel N. Stern (psicoanalista) sobre la interpersonalitat de l’Infant i el que ell denomina “constel·lació maternal”.

9. Proposem reforçar el plaer ambiental dels infants (espais, llum, color, formes, sons, ritmes, moviments…) a través de idees amb leds, mòbils, làmines, contes i materials sensorials que podem elaborar nosaltres mateixos.

10. L’alimentació, el son, els plors, les pors son també elements importants que condicionen el millor desenvolupament de l’infant i que tractem a través de lectures i de xerrades (conferències, seminaris, tallers…)

Montse Cosidó – Jonathan Elbaz